Descrizione

In questo numero:Concezioni ingenue del concetto di regolazione emozionale. Uno studio con un campione di adolescenti (T. Lanciano, V. L. Zammuner, M. Trivisani) - I primi anni dell’università: processi di definizione dell’identità tra confusione e consolidamento (L. Aleni Sestito, L. S. Sica, G. Ragozini) - Reti sociali e soddisfazione di vita durante l’emerging adulthood (S. Guarnieri, F. Tani) - The analysis of written communication between an autistic boy and his mother: A case study (M. Zanobini, R. Camba, F. Cozzani, A. M. Scopesi) - Il minore nella transizione al divorzio. Sviluppi teorici e dati empirici sui processi di adattamento a breve e lungo termine (F. Agostini, F. Monti, G. Tassotti)Nucleo monotematico:Uno sguardo triadico alla video-analisi dei processi interattivi. Teorie, metodi e linee di ricerca (a cura di L. Molinari, A. Cigala e L. Fruggeri)L’interazione tra video e testo: trascrizione triadica e a doppio registro (F. Balestra, M. Everri, E. Venturelli) - Interazioni triadiche familiari e sviluppo socio-emotivo in età prescolare (E. Venturelli, A. Cigala) - Le microtransizioni nelle famiglie con figli adolescenti. Un gioco di equilibri (M. Everri) - Il discorso in classe: un’analisi delle configurazioni interattive (C. Mameli)